Le PAP insiste sur la nécessité de promouvoir l'éducation en tant qu’outil de transformation sociétale

L'éducation est un levier de transformation pour une Afrique prospère et durable, ont souligné des responsables africains lors de la quatrième session du Parlement Panafricain (PAP) à Johannesburg. Ils ont plaidé pour des systèmes éducatifs inclusifs, résilients, et adaptés aux besoins du continent, insistant sur l’importance de l’apprentissage tout au long de la vie.

Le président de la Commission africaine des droits de l'homme, Remy Ngoy Lumbu, a rappelé l'engagement pour l'éducation en tant que droit fondamental dans la vision de l'Agenda 2063. Khalil Boudali, président du Conseil économique, social et culturel de l’Union africaine, a, quant à lui, appelé à une collaboration entre gouvernements, société civile et secteur privé pour promouvoir l’éducation comme pilier du développement durable.

André Nzapayeke, doyen des ambassadeurs africains en Afrique du Sud, a encouragé l'utilisation stratégique de la récente inclusion de l'Union africaine dans le G20 pour renforcer l'intégration économique du continent. D'autres participants ont mis en avant la contribution économique et culturelle de la diaspora africaine, reconnue comme la « sixième région » du continent, pour soutenir des projets éducatifs et culturels.

Placée sous le thème «Éduquer un Africain apte au 21e siècle», cette session du PAP réunit les représentants des pays membres de l'Union africaine, élus ou désignés par leurs parlements.